La Fundación Jóvenes y Desarrollo y Misiones Salesianas, dentro del marco del proyecto “Aulas en Acción en Euskadi”, con el apoyo de la Agencia Vasca de Cooperación al Desarrollo, han elaborado una guía para el profesorado con ejercicios y actividades para trabajar con el alumnado desde Infantil a Bachiller y FP.
Esta guía permite reflexionar de forma crítica sobre la situación de las personas migrantes, con especial incidencia en la población solicitante de refugio, víctimas de trata y menas, y así analizar las causas de estos procesos, especialmente los vinculadas al cambio climático. Además, se quiere aprender sobre pautas de consumo responsable y sobre los derechos de las mujeres para que el alumnado culmine investigando dicha problemática y se comprometa con la sociedad a través de estrategias y herramientas de trabajo de Aprendizaje y Servicio.
La guía pedagógica de Infantil a Secundaria/Bachillerato y FP, está compuesta por 4 bloques distintos sorbe las siguientes temáticas: acercamiento a la realidad y contextualización desagregada por género; análisis del marco internacional de protección de la población sujeto vinculado a los ODS; actividades sobre población migrante y refugiada, Menas y Jenas, víctimas de trata, modelos de vida sostenibles y cambio climático, Género y situación de la mujer; por último, se encuentran las orientaciones para realizar un proyecto ApS (aprendizaje y servicio) en 7 etapas. En la guía se incluyen actividades y se desarrollan, a través de metodologías activas como el aprendizaje cooperativo, estrategias de pensamiento y el aprendizaje basado en el juego para que el alumnado, además de aprender contenidos, entrene habilidades como la creatividad, la reflexión crítica, la responsabilidad y la tolerancia. Además, las actividades propuestas pueden ser desarrolladas en el marco de estrategias de aprendizaje basado en proyectos o de Aprendizaje y Servicio, facilitando la investigación y el compromiso solidario del alumnado.
En definitiva, se dota al alumnado de conocimientos y herramientas para que se acerque a la realidad y puedan entenderla, analizarla críticamente e implicarse en acciones que promuevan una Ciudadanía Global comprometida con el respeto a los Derechos Humanos. Siempre teniendo en cuenta el objetivo de que el alumnado se sensibilice y desarrolle capacidades de análisis crítico sobre las causas asociadas a las consecuencias que tienen nuestros comportamientos y acciones sobre las poblaciones más vulnerables: infancia, mujer y África; y así, de esta forma, reflexionar y adquirir conocimientos teóricos y prácticos sobre la corresponsabilidad en la acogida de personas migrantes y refugiadas y las actitudes y comportamientos racistas y xenófobos que existen hoy en día, y cambiarlos.
